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Est organisé par la DRASSIF, il comporte deux épreuves
La mise en situation professionnelle :
- Le jury de l'épreuve MSP est composé d'un psychomotricien de l'institution, d'un psychomotricien enseignant extérieur à l'institution et d'un médecin (de l'institution ou extérieur) possédant des connaissances particulières dans le domaine de la psychomotricité.
- L'épreuve MSP , dont la durée est comprise entre quarante-cinq minutes et une heure, est répartie en quatre temps:
1) La Préparation :
(20 minutes maximum)
A l'aide du dossier D. E.(fiche no1,2 et 3) réalisé par le psychomotricien de l'institution, l'étudiant prépare :
- - un exposé théorico-clinique relatif au(x) patient(s)
- - une épreuve du bilan, en référence à unthème proposé par le psychomotricien de l'institution
- - une pratique avec le(s) patient(s)
2) La Présentation théorico-clinique : (10 à 15 minutes)
En dehors de la présence du patient et face aux examinateurs:
l 'étudiant fait une présentation du ou des patient(s), de l'épreuve du bilan et des modalités de prise en charge ainsi que des éléments théoriques qui s'y rapportent
3) La Présentation pratique: (20 à 30 minutes)
En présence des examinateurs, l'étudiant fait passer au patient l'épreuve du bilan prévue et lui propose une prise en charge.
4) La Conclusion: (10 à 15 minutes)
En dehors de la présence du patient, l'étudiant répond aux questions qui peuvent émerger de cette présentation pratique.
Concernant la notation, les examinateurs attribuent une note sur 20 points en référence à la grille d'évaluation définie, note justifiée impérativement par des appréciations.
Un mémoire :
- 1/ Choix du sujet
- Il peut concerner tout le champ de la psychomotricité, aussi bien la prévention, l'éducation, la rééducation que les approches psychomotrices plus spécifiques.
- Le mémoire peut prendre une orientation de recherche toujours dans le champ de la psychomotricité. N'est donc exclu, a priori, aucun sujet ayant un intérêt direct et constituant un apport pour la profession.
- Le choix, par le candidat, d'un courant ou d'un mode de théorisation de la pratique clinique ne jouera pas dans l'appréciation du mémoire, qui sera faite sur la compréhension et la cohérence du registre choisi.
- 2/ Objectifs attendus
- Il s'agit d'un mémoire de fin d'études. Le candidat doit faire la preuve :
- D'une présentation claire
- D'une pertinence des références françaises et internationales appropriées à l'étude
- De l'existence d'une implication professionnelle (clinique, enseignement, recherche)
- D'une qualité de l'étude présentée
- D'un travail de réflexion personnelle ouverte (discussion théorico-clinique, ou recherche à méthodologique rigoureuse)
- D'une capacité de synthèse élaborée dans une conclusion
- 3/ Exigences formelles
- Le mémoire présenté doit y répondre prioritairement.
- Il comportera un nombre de pages compris entre 50 et 80, bibliographie et annexes non comprises.
- Il sera dactylographié de préférence en double interligne.
- Il présentera obligatoirement un plan détaillé et paginé de l'ensemble du travail, un résumé, ainsi que les mots-clés.
- Les figures, tableaux ou schémas inclus dans le texte ou figurant en annexe auront un titre accompagné d'une légende.
- Les références dans le texte comporteront impérativement le nom de l'auteur, l'initiale du prénom, suivis de la date de publication (et d'une lettre minuscule a, b, c etc. pour distinguer les travaux publiés la même année), s'y ajoutera le numéro de page de l'ouvrage, article ou mémoire d'où elles sont extraites.
- Toutes les références apparaîtront dans la bibliographie (minimum habituel de 20 références) établie par ordre alphabétique du patronyme du premier auteur, et dans l'ordre chronologique des publications pour un même auteur.
- Chaque référence bibliographique comportera : le nom de l'auteur, les initiales de son prénom, l'année de publication, le titre de l'ouvrage ou le nom de la revue d'où est extrait l'article auquel on fait référence (cf. normes internationales), le lieu d'édition et le nom de l'éditeur.
- Les références aux auteurs psychomotriciens sont indispensables et, par ailleurs, les références internationales sont souhaitables. Pour des raisons déontologiques évidentes, le nom de l'établissement, les noms et prénoms des patients présentés comme cas clinique ne devront pas apparaître. On utilisera un pseudonyme ou une lettre alphabétique pour les désigner.
- Sur la couverture et la page de garde figureront :
- Le titre du mémoire, explicite et concis (suivi éventuellement d'un sous-titre)
- Une mention signifiant que ce mémoire est présenté pour l'obtention du Diplôme d'Etat de psychomotricien.
- L'institut de formation les nom et prénom du candidat
- La date de la session pour laquelle il est présenté
- Le nom du maître de mémoire (obligatoire)
- Sur le 4ème de couverture doivent figurer un résumé d'environ 10 lignes et 5 mots clés rédigé en français et en dessous en anglais.
- 4/ Le contenu
- Il pourra comprendre dans un ordre classique et dépendant du plan choisi :
- L'exposé d'éléments théoriques éclairant la problématique (à l'exclusion des compilations de données fondamentalistes trop générales ou trop éloignées du propos)
- Au choix : une partie clinique ou un travail de recherche
- Pour la partie clinique : elle présente, outre le contexte des observations ou interventions, une ou plusieurs études de cas avec éléments du dossier, bilans et surtout l'évocation fidèle et précise de ce qui a guidé l'approche choisie, du déroulement de la prise en charge, des interventions et de leurs effets
- Pour le travail de recherche : y apparaîtront la ou les hypothèses, la méthodologie, le matériel utilisé (techniques particulières) ainsi que la population soumise au protocole expérimental. Les résultats seront présentés clairement, les schémas et graphiques légendés et numérotés. Il sera utile de présenté brièvement la nature des tests statistiques utilisés si tel est le cas. La rédaction d'un mémoire de recherche bâti sur ce principe peut dispenser d'étude(s) de cas au sens classique.
- En outre, le mémoire peut être présenté sous d'autres formes impliquant par exemple un recours - approfondi - aux supports vidéo, multimédia, transparents. Dans cette hypothèse, le texte proprement dit pourra être limité à 40 pages au maximum.
- Une discussion, soit s'il s'agit d'une recherche, sous la forme d'une analyse critique relative à la méthodologie et aux résultats ; soit sous la forme d'une réflexion théorico-clinique étayée sur des auteurs et des éléments théoriques (modèles et concepts) relatives à la pratique clinique rapportée.
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