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Historique

Le concept d’orthophonie, du grec « droit » et « voix » apparaît en 1829 avec l’ouverture par le Dr Colombat de « l'Institut orthophonique de Paris » initialement destiné au traitement du bégaiement. Ce n’est qu’après la première Guerre Mondiale que les Centres de formation voient le jour.

 
Quelques dates

1924 : Création de l’Association Internationale de Logopédie et de Phoniatrie
1926 Mme Borel-Maisonny commence ses rééducations auprès d’enfants opérés de fentes palatines ,ayant des troubles de la parole ou un bégaiement. Claire Dinville , quant à elle s’intéresse aux troubles de la voix.
1930 un cours de laryngologie et de phoniatrie est crée puis en 1933 une section d’études expérimentales des formes pathologiques du langage.
1935 Ouverture du « Centre Social de rééducation pour les déficients de l’ouie, de la parole, de la respiration et pour les retardés scolaires » par le Dr De Parrel
1947 , la Sécurité Sociale accepte sa participation aux traitements du langage
1955 marque la création des premiers enseignements de l’orthophonie
En 1964 , la profession reçoit son statut légal en même temps est crée un diplôme national : Le certificat de capacité d’Orthophoniste
En 1969, la lettre–clé A.M.O est créée.

 
Qu’est-ce que l’Orthophonie ?

Définition de la profession :
Art I^er. .Artcle L.4341- du Code la Santé publique
« Est considérée comme exerçant la profession d’orthophoniste toute personne , qui exécute habituellement des actes de rééducation constituant un traitement des anomalies de nature pathologique , de la voix, de la parole et du langage oral ou écrit , hors la présence du médecin. »
Les orthophonistes ne peuvent pratiquer leur art que sur ordonnance médicale.

L'orthophonie consiste :

à prévenir, à évaluer et à traiter les déficiences et troubles de la voix, de l'articulation, de la parole, ainsi que ceux associés à la compréhension du langage oral et écrit, à sa réalisation et à son expression,
à dispenser l'apprentissage d'autres formes de communication non verbale permettant de compléter et de suppléer ces fonctions,

Dans l'exercice de son activité, l'orthophoniste prend en compte les dimensions psychologique, sociale, économique et culturelle de chaque patient, à tout âge de la vie.
Cette mission et ce rôle conditionnent le contenu et la forme de l'enseignement initial des orthophonistes : enseignement théorique, enseignement dirigé, stages pratiques.

L’orthophonie, c’est la correction des troubles affectant la voix, l’articulation, le langage oral et écrit par des techniques de rééducation. A titre d’exemple, on citera :

les troubles du langage : retard d’acquisition du langage oral ; perturbation d’acquisition liée à un déficit sensoriel (surdité, hypoacousie) ou neurologique (infirmité motrice cérébrale) ; bégaiement ; difficulté dans l’acquisition du langage écrit (dyslexie, dysorthographie) ; troubles du langage secondaires à des atteintes neurologiques (aphasie)
les troubles de la voix : fatigue vocale professionnelle ; rééducation après intervention sur le larynx
les troubles d’articulation (sigmatismes, chuintement) ou dus à des malformations congénitales (fentes labio-palatines)

 
Qu’est-ce qu’un orthophoniste ?

C’est un auxiliaire médical qui agit sur prescription médicale ; il met en œuvre ses techniques de rééducation pour aider un sujet handicapé à se corriger partiellement ou totalement ; apprécie les possibilités d’acquisition et d’évolution ; participe à l’établissement du diagnostic. L’orthophoniste est un rééducateur spécialisé mais dans un domaine complexe qui nécessite une formation en des disciplines scientifiques diverses : acoustique, anatomie et physiologie, linguistique et phonétique, neurologie, psychiatrie, pédagogie, psychologie, etc...
L’exercice de l’orthophonie peut, en outre, apporter des matériaux précieux à la recherche de ces disciplines : l’orthophoniste ne peut ignorer ce double courant dans lequel il doit se placer, mais ceci ne fait que découler de sa fonction première, un métier au service des personnes handicapées.

 
Modalités d’intervention des orthophonistes

Les 3 pôles de l’orthophonie sont :

la prévention
l’évaluation
la prise en charge par le traitement

Peuvent accomplir les actes professionnels suivants, les personnes titulaires du Certificat de Capacité d’Orthophonie, et sur prescription médicale (décret relatif aux actes professionnels : Articles R.4341-1à R.4341-4 du code de la santé publique)

Actes de diagnostic contribuant au diagnostic médical et de soins
Actes de prévention et d’éducation sanitaire
Missions d’enseignement, de recherche et de lutte contre l’illettrisme

L’orthophoniste intervient auprès des nourrissons, enfants, adolescents, adultes, et personnes âgées. Il peut associer à son travail, dans l’intérêt du patient, les parents proches, ou autres intervenants.
Il préférera, selon la nature des manifestations présentes chez le patient, une prise en charge en séances individuelles ou en groupe.

Autres domaines d’intervention de l’orthophoniste :

L’orthophoniste peut participer à différentes actions dans les secteurs d’activités suivants :

la formation initiale et l’encadrement des stagiaires
la formation continue
la contribution à la formation d’autres professionnels
la collaboration à des interventions coordonnées avec des secteurs professionnels, autres que ceux de la santé, notamment éducatifs, sociaux et de réinsertions
le développement de la recherche scientifique, dans le domaine médical, psychologique, social et éducatif
la consultation et le conseil auprès d’instances administratives et communautaires.

 
Lieux d’intervention

Les orthophonistes exercent dans différents types d'institutions : établissements hospitaliers publics ou privés, services de puériculture, de pédiatrie, de psychiatrie, de neurologie, de gériatrie. Il travaille également dans les centres de rééducation et de réadaptation pour adultes et pour enfants, hôpitaux de jour, centres d'aide par le travail, centres médico-psychologiques, centres médico-psycho-pédagogiques.

En exercice en libéral, l’orthophoniste travaille généralement en collaboration avec, les médecins généraliste, les pédiatres, les psychiatres, les orthophonistes, les psychologues et les enseignants de son secteur.

L’orthophoniste peut exercer sa profession :

à titre libéral: il travaille alors en cabinet privé, seul ou en groupe mono- ou pluridisciplinaire. Ses conditions d'exercice sont définies par la convention nationale ;
à titre salarié, il peut travailler soit :
• dans le secteur public: services hospitaliers ou dans les équipes de secteur psychiatrique ;
• dans le secteur privé: centres spécialisés (CMPP, instituts d'éducation sensorielle, institutions pour enfants sourds ou enfant handicapés moteur etc...).
  

Au 1^er janvier 04, 15 357 orthophonistes en France métropolitaine, dont 12 202 libéraux, et 3155 salariés (1126 salariés hospitaliers, 2029 autres salariés).
95,7 % sont des femmes.
350 professionnels dans les DOM.

 
Lieux de formation : établissements préparant au certificat d’orthophoniste

 
REVUES

Collections françaises pour les orthophonistes

EXPANSION SCIENTIFIQUE FRANCAISE
      - Entretiens d’orthophonie (Bichat)

MASSON
      - Phoniatrie

ORTHO EDITION
     - Bégaiement, pratiques thérapeutique

SOLAL
     - Actualités en rééducation orthophonique
     - Monde du verbe
     - Neuropsychologie
     - Voix, parole, langage

ANAE Approche Neuropsychologique des Apprentissage de l'Enfant
Revue française scientifique trimestrielle (abonnement annuel 5 numéros :495Frs)

PDG Communication-30 rue d'Armaillé-75017 Paris- France

REEDUCATION ORTHOPHONIQUE
Revue française fondée par Mme S.Borel-Maisonny:
Fédération Nationale des Orthophonistes
145 bd Magenta 75010 PARIS
01 40 35 63 75
fax : 01 40 37 41 42

GLOSSA: Les cahiers de l'Unadréo
76, rue Jean Jaurès-62330 Isbergues-France-
www.unadreo.org

Bulletin d'audiophonologie
Edité par l'association franc-comtoise d'audiophonologie
Faculté de médecine de Besançon, 4 place St Jacques-25000 Besançon- France

ORTHOMAGAZINE
Masson Service abonnement
21 rue Camille Desmoulins
92789 Issy les Moulineaux
www.masson.fr

Psychologie Française
Scientifique: abonnements: CDR 11, rue Gossin-92543 Montrouge-France

Enfance
Tous les sujets liés au développement psychologique de l'enfant dans les domaines les plus larges-Revue dirigée par R. Zazzo

Revue de Neuropsychologie
Revue de la Société de Neuropsychologie de Langue Française

Collections étrangères pour les orthophonistes

- Acta otolaryngolica
- American journal of otolaryngology
- Aphasiology
- Archives of otolaryngology head and neck surgery
- Brain
- Brain and language
- Cerebral Cortex
- Child Neuropsychology
- Journal of autism an developmental disorders
- Journal of laryngology and otology
- Journal of otolaryngology
- Journal of Pediatric Psychology
- Journal of speech, language and hearing research
- Folia phoniatrica et logopaedica
- Neuropsychologia
- Neurology
- Speech Communication
- The Clinical Neuropsychologist

Revues Elsevier Advances in Cognition and Educational Practice

- Advances in Early Education and Day Care
- Advances in Learning and Behavioral Disabilities
- Advances in Learning and Instruction
- Advances in Psychology
- Advances in Special Education
- Contemporary Studies in Applied Behavioral Sciences
- Current Research in the Semantics/Pragmatics Interface

 
Editeurs de Tests

Editions du Centre de Psychologie Appliquée (ECPA/EAP)
25 rue de la Plaine 75020 PARIS
01 40 09 62 62.
Possibilité de consulter les différents tests sur place.
www.ecpa.fr

L'Ortho-Edition
76, rue Jean Jaurès-62330 Isbergues-France- ---Tél: 03 21 26 45 45
Elsevier: 29 rue Buffon 75005 Paris-France-
www.orthoedition.com

Éditions Solal
111 rue Sainte-Cécile - 13005 Marseille
Tél. 04 91 25 77 85 - Fax 04 91 80 29 58 -
e-mail : editions.solal@wanadoo.fr

La librairie "Mot à Mot"
spécialisée dans le matériel et les ouvrages sur la rééducation neuropsycholinguistique
5 Rue Dugommier
75012 PARIS
01 43 44 07 72
fax 01 43 44 37 02

Achat de tests par correspondance en ligne sur le net
Psychological Assessment Resource Inc
Aux USA: Tous les grands tests psy et neuropsy-achat en ligne-réservé aux professionnels (justification)

 
Recherche en Orthophonie

L’Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Evaluation en Orthophonie (UNADREO) depuis plus de 20 ans essaie de faire exister une véritable recherche spécifique en orthophonie en permettant notamment à des orthophonistes de mener à bien des actions de recherche.

Depuis janvier 2005, l’UNADREO est référencée officiellement par le Ministère de la Recherche comme société savante.
www.unadreo.org

GNOSIA , espace Internet de formation continue et d’échange pour les orthophonistes, conçu en partenariat avec l'UNADREO
www.gnosia.fr

Sites recommandés et ressources en ligne

Bibliothèques /Banque de données

Pour le détail concernant ces documents, consulter directement le site :
http://www.bium.univ-paris5.fr/medecine/debut.htm
rubrique : ressources et services par domaine

Banque de données bibliographiques
www.unadreo.org
Banque de données , Liste des revues

Bibliothèque et Testhothèque
Faculté de Médecine
91 Boulevard de l’Hôpital 75013 PARIS
http://www.chups.jussieu.fr/biblio/index.html

Ressources pédagogiques en ligne

Sur notre site internet
http://www.chups.jussieu.fr/en-ligne/index.html#ressortho

 
Les syndicats et les associations

Fédération des Orthophonistes de France
36, rue Pablo Neruda
35700 RENNES
Tél. : 02 23 20 69 43

Fédération Nationale des Orthophonistes
145 bd Magenta
75010 PARIS
Tél : 01 40 35 63 75
Fax : 01 40 37 41 42