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Psychomotricité : Développement psychomoteur de l’enfant

Sommaire

1 - Le développement psychomoteur de l’enfant

2 - Les lois de développement psychomoteur

3 - Développement psychomoteur de 0 à 6 ans

Bibliographie


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traduction HTML V2.8
V. Morice


Chapitre 3 - Les différentes étapes de développement psychomoteur de 0 à 6 ans

 

 

3.14 Deux ans

3.14.1 Motricité

Il monte et descend l’escalier seul sans alterner les pieds (pose les 2 pieds sur chaque marche)

Il court vite (l’équilibre est meilleur), tourne en cercle, sautille, grimpe, danse.

Il tape dans un ballon avec précision et équilibre.

3.14.2 Préhension

Il a acquis une grande souplesse du poignet et une bonne rotation de l’avant-bras : dessine avec un crayon bien tenu (prise digitale).

Il sait tourner la poignée d’une porte, dévisser un couvercle, manger avec une cuillère.

Vers 2 ans et demi, il copie un rond.

3.14.3 Langage

C’est l’âge de l’explosion du vocabulaire. Il parle constamment.

Il fait des « phrases explicites » et abandonne le jargon du langage global. Faire des phrases ne veut pas dire « parler adulte », il aura toujours un langage enfantin qui ne doit pas inquiéter.

Il utilise le « je », le « moi », le « tu ». Il utilise le « verbe ».

Il réunit 2 ou 3 mots en une phrase.

3.14.4 Compréhension générale

Il nomme 4 à 5 images.

Il comprend 2 à 3 ordres donnés.

Il peut désigner 4 à 5 parties de son corps.

Il peut être propre la nuit.

Il connaît 1 à 2 couleurs et peut placer un objet sur un autre de la même couleur.

Il peut compter jusqu’à 3-4.

Il est capable de placer 3 à 4 éléments d’un puzzle correctement.

Il aide pour se déshabiller.

3.15 Trois ans

3.15.1 Motricité

Il monte et descend les escaliers comme un adulte (en alterné).

Il saute la dernière marche de l’escalier (par jeu).

Il saute sur un pied et peut maintenir l’équilibre sur un pied quelques secondes (à la demande).

Il conduit un tricycle.

3.15.2 Préhension

Il peut s’habiller seul et très souvent sait utiliser boutons et fermetures éclairs.

Il peut mettre des chaussures seul : vers 4 ans il lacera.

Il aide à desservir la table sans caser la vaisselle.

Il sait dessiner un cercle : début du bonhomme tétard.

Il fait une tour de 10 cubes (démonstration).

Il copie une croix. Il utilise une paire de ciseaux à bout rond.

3.15.3 Langage

C’est l’éclosion du vocabulaire, l’avalanche de questions aux parents : pourquoi ?.

Sa soif de mots est intarissable.

Il utilise correctement le temps des verbes.

3.15.4 Compréhension générale

Il connaît quelques chansons enfantines.

Il sait compter jusqu’à 10.

Il peut nommer 8 images et 8 parties de son corps.

Il répond à 3 ou 4 ordres donnés à la suite.

Il a une maîtrise des sphincters anal et vésical (propreté totale).

Il dit son nom et son âge. Il dit son sexe.

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Voir les compléments « 2 à 3 ans »

3.16 Quatre ans

3.16.1 Motricité

Il pédale bien avec une bicyclette sans roues latérales.

Il monte et descend de la voiture.

3.16.2 Préhension

Il peut boutonner ses vêtements complètement.

Il construit des ponts de cubes.

Il copie un carré.

3.16.3 Compréhension générale

Il pose des questions sur sa taille.

Il sait reconnaître quel est le plus large de 2 traits.

Les notions haut, bas, grand, petit sont acquises.

Il s’interroge sur hier, demain, pareil, pas pareil, quand (durée) et comment.

Les phrases sont constituées.

Il raconte de petites histoires.

3.17 Cinq ans

3.17.1 Motricité

Il sautille sur ses deux pieds, saute à cloche-pied.

3.17.2 Préhension

Il peut lacer ses chaussures.

Il reproduit un triangle.

3.17.3 Compréhension générale

Il distingue le matin de l’après-midi.

Il compare 2 poids.

Il s’habille et se déshabille.

3.18 Six ans

3.18.1 Motricité

Il saute pieds joints.

Il tape la balle dans le but.

3.18.2 Préhension

Il enroule le fil autour d’un bobine.

Il coud avec une grosse aiguille.

3.18.3 Langage

Le langage est correct avec une extension du vocabulaire et une amélioration de la syntaxe.

3.18.4 Compréhension générale

Il nomme les jours de la semaine.

Il reconnaît sa droite et sa gauche.

Il connaît son adresse et son téléphone.

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3.1 - A la naissance
3.2 - Deux mois
3.3 - Trois mois
3.4 - Quatre mois
3.5 - Cinq mois
3.6 - Six mois
3.7 - Sept mois
3.8 - Huit mois
3.9 - Neuf mois
3.10 - Dix mois
3.11 - Onze mois - douze mois
3.12 - Quinze mois
3.13 - Dix-huit mois
3.14 - Deux ans
3.15 - Trois ans
3.16 - Quatre ans
3.17 - Cinq ans
3.18 - Six ans
3.19 - Tableau récapitulatif
3.14.1 - Motricité
3.14.2 - Préhension
3.14.3 - Langage
3.14.4 - Compréhension générale
3.15.1 - Motricité
3.15.2 - Préhension
3.15.3 - Langage
3.15.4 - Compréhension générale
3.16.1 - Motricité
3.16.2 - Préhension
3.16.3 - Compréhension générale
3.17.1 - Motricité
3.17.2 - Préhension
3.17.3 - Compréhension générale
3.18.1 - Motricité
3.18.2 - Préhension
3.18.3 - Langage
3.18.4 - Compréhension générale