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Plan du cours Objectifs I - Les voies de transduction 1 - Définitions 2 - Voies des nucléotides cycliques 3 - Voie des diglycérides, de l’inositol-P3 et du calcium 4 - Voies du récepteur de l’insuline 5 - Voies des récepteurs nucléaires 6 - Stimulines, libérines, neurotransmetteurs II - Autres molécules informationnelles 7 - Les immunoglobulines 8 - Facteurs de croissance 9 - Les bactéries et les virus
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traduction HTML V2.7 V. Morice
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Partie I - Les voies de transduction Chapitre 2 - Voies des nucléotides cycliques | | |
2.1 - Adrénaline (épinephrine)
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| MI 30 |
- L’adrénaline est une catécholamine (noyau aromatique, deux fonctions phénol, chaîne latérale) avec une fonction alcool sur le carbone β, et une amine en bout de chaîne, substituée par un radical méthyle.
- Hormone de réponse au stress, sécrétée par les glandes médullosurrénales., elle augmente le taux de l’AMPc dans les cellules-cibles, ce qui entraîne les effets suivants :
- activation de la glycogénolyse (foie, muscles)
- inhibition de la glycogénogénèse (foie, muscles)
- activation de la gluconéogénèse (foie, action antagoniste de celle de l’insuline)
- activation de la lipolyse (tissu adipeux, lipase hormono-sensible)
- inhibition de la lipogénèse (foie, tissu adipeux).
- L’adrénaline est aussi sympathomimétique : elle accélère le cœur (effet inotrope positif), ce qui augmente le débit d’Oxygène pour la chaîne respiratoire mitochondriale.
- Il existe plusieurs types de récepteurs adrénergiques (dont l’adrénaline est le ligand spécifique) :
- α1-récepteurs, agissant par l’intermédiaire de la Ca++-calmoduline (foie, cœur, vaisseaux, utérus)
- α2-récepteurs, inhibiteurs de l’adénylate-cyclase (tissu adipeux, rein, pancréas, glandes salivaires, vaisseaux, tube digestif, plaquettes sanguines)
- β1-récepteurs, activateurs de l’adénylate-cyclase (tissu adipeux, glandes salivaires, cœur)
- β2-récepteurs, activateurs de l’adénylate-cyclase (foie, muscles striés, rein, pancréas, vaisseaux, tube digestif, utérus, bronches, globules blancs et plaquettes sanguines).
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