Evaluation des structures de la communication écrite
Elles visent à vérifier la maîtrise de l'orthographe,
de la syntaxe, de la sémantique, les facultés de synthèse,
d'abstraction, la capacité à concentrer l'information.
Les épreuves pourront porter sur des textes théoriques
ou pratiques de portée générale et/ou très
précis à corriger (fautes d'orthographe, de syntaxe, ou
d'impropriétés sémantiques), à contracter
ou à résumer, à titrer, et dont il faudra extraire
les mots-clefs. Elles pourront reposer aussi sur des épreuves
de traduction d'une structure syntaxique en schéma et réciproquement.
Evaluation des structures de la communication orale
Elles font appel à des méthodes, en situation d'oral,
faisant réaliser la transposition justifiée de phrases
complexes en phrases simples et réciproquement, permettant de
tester la mémoire de séquences, de juger de l'aptitude
à adapter son langage à la personne à qui l'on
s'adresse, d'évaluer les capacités d'association (repérage
de l'enchaînement lexical).
Elles comportent également des entretiens individuels pour évaluer
les aptitudes phono-articulatoires, gestuelles, psychologiques impliquées
dans la communication
Le jury est composé d'enseignants titulaires et non titulaires,
notamment orthophonistes, participant à l'enseignement.